PREMA istraživanju, igranje s lutkama može pomoći u razvoju emocionalne inteligencije djece. Tim neuroznanstvenika sa Sveučilišta u Cardiffu objavio je najnovije nalaze iz studije koja istražuje kratkoročne i dugoročne utjecaje igre lutkama na razvoj djeteta.
U drugoj godini istraživanja, istraživači su istraživali važnost onoga što djeca govore dok se igraju. Otkrili su da djeca tada vode računa o tuđim mislima i emocijama te tako vježbaju društvene vještine koje mogu koristiti u interakciji s ljudima u stvarnom svijetu, a koje također mogu biti potencijalno korisne za cjelokupni emocionalni razvoj.
"Kada djeca stvaraju imaginarne svjetove i igraju uloge s lutkama, najprije komuniciraju naglas, a zatim internaliziraju poruku o tuđim mislima, emocijama i osjećajima. Ovo može imati pozitivne dugotrajne učinke na djecu, primjerice po pitanju povećanja stope društvene i emocionalne obrade i izgradnje društvenih vještina poput empatije koje se mogu internalizirati kako bi se izgradile i formirale doživotne navike", komentirala je istraživanje dr. Sarah Gerson, a prenosi Mirror.
Prema globalnom istraživanju, od 15.000 mama i tata djece od tri do deset godina, 91 posto je empatiju ocijenilo kao ključnu društvenu vještinu koju bi željeli da imaju njihova djeca. Međutim, samo četvrtina je svjesna da igra lutkama može pomoći njihovoj djeci da je razviju.
"Pokazalo se da dijete, dok se igra s lutkama, razmišlja o tuđim mislima i emocijama. To je dosta važno za interakciju s drugim ljudima i snalaženje u raznim društvenim situacijama. Važno je za sklapanje i održavanje prijateljstava i učenje", dodala je dr. Gerson.
Istraživanje Sveučilišta Cardiff sugerira da igra lutkama može djeci biti prilika da oponašaju scene i interakcije iz njihovog svakodnevnog života. Kao rezultat toga, lutke im mogu pružiti izlaz da rekreiraju ono što su vidjeli i čuli kod kuće, u parku, vrtiću i školi, kao i da uvježbaju vještine koje mogu koristiti u stvarnim društvenim situacijama.