KANADSKA terapeutkinja Victoria Prooday upozorila je da su djeca sve lošija u školi i emocionalno nestabilna zbog pretjerane upotrebe tehnologije te ''lošeg'' roditeljstva. Kako donosi Daily Mail, opisala je ono što vidi kao zabrinjavajući trend u ponašanju djece.
''Tijekom mojih deset godina rada kao dječjeg terapeuta, vidjela sam i nastavljam vidjeti pad u socijalnom, emocionalnom i akademskom funkcioniranju djece. Kao i nagli porast poteškoća u učenju i drugih dijagnoza'', upozorila je pa dodala:
"Danas su djeca u katastrofalnom emocionalnom stanju i mnoge stvari iz našeg modernog stila života dovode do toga. Unatoč najboljim namjerama, nažalost, mijenjamo mozak naše djece u pogrešnom smjeru.''
Kako bi apelirala na roditelje, navela je pet razloga zašto se to događa, a radi se o sljedećim navikama:
- djeca dobiju sve što žele kad žele i ne podnose kad im se kaže "ne"
- imaju vrlo ograničenu društvenu interakciju
- roditelji stvaraju umjetan svijet zabave za djecu u kojoj ne postoji dosada
- djeca previše koriste tehnologiju koja ih emocionalno isključuje
- roditelji ne postavljaju čvrste granice.
Isto tako, naglasila je i kako roditelji mogu napraviti razliku u životu djeteta ''vježbajući'' njegov mozak kako bi moglo uspješno funkcionirati na društvenoj, emocionalnoj i akademskoj razini. To je prvenstveno postavljanje granica, vođenje računa o onome što je dobro za dijete, a ne ono što dijete želi u određenom trenutku, ograničavanje korištenja tehnologije te učenje djece njihovim obavezama što će im biti određena podloga za budućnost.