Mene je sestra jednom zvala da joj rijesim zadatak koji je njen sin dobio za zadacu: U razredu ima 26 ucenika. 17 ucenika ima brata a 14 ima sestru. Koliko ucenika ima i brata i sestru? Njen sin je tada isao u 3. razred osnovne skole. Odmah sam rekao da zadatak ima visestruka rijesenja - da je navedeno koliko djece nema ni brata ni sestru ili da je navedeno kako svi ucenici imaju ili brata ili sestru, zadatak bi imao jednoznacno rijesenje. Ja sam ovo potponje uzeo za pretpostavku koja nije navedena u zadatku i rijesio zadatak ali, ponavljam, zadatak nema jedno rijesenje bez te pretpostavke. Sta vi mislite?