Ručno zapisivanje novih informacija pomaže vašem mozgu da pamti stvari učinkovitije nego kad ih upisujete na uređaju. Pokazalo je to novo istraživanje, koje je u suprotnosti s uobičajenim povezivanjem digitalizacije s napretkom.
"Pokazujemo da su kod pisanja rukom obrasci povezivanja mozga daleko složeniji nego kod pisanja na tipkovnici", rekla je Audrey van der Meer s Norveškog sveučilišta za znanost i tehnologiju, koautorica studije.
"Poznato je da je takva opsežna aktivnost povezivanja u mozgu ključna za formiranje pamćenja i kodiranje novih informacija, te je stoga korisna za učenje", objasnila je van der Meer nakon testiranja na 36 učenika.
Olovka i papir, kao i školske ploče za pisanje kredom, sve se više zamjenjuju ekranima u školama i na sveučilištima diljem svijeta, što je pogrešan smjer i moglo bi negativno utjecati na učenje, pišu znanstvenici.
Znanstvenici koji su objavili studiju u časopisu Frontiers in Psychology pozivaju da djeca budu izložena aktivnostima pisanja rukom u školi kako bi mozgu pružili optimalne uvjete za učenje.
Zaključci su objavljeni nakon trenda vraćanja pisanja rukom u nekim školama u SAD-u i, rekli su znanstvenici, trebali bi dovesti do barem djelomičnog vraćanja pisanja rukom u škole u kojima je to smanjeno.