Sindikalist o štrajku u školama: Nije samo do plaća nego i do ocjenjivanja nastavnika

Željko Stipić, predsjednik Sindikata Preporod, rekao je na konferenciji za novinare da je danas u štrajku 87% zaposlenika u srednjim školama, dok je u osnovnim školama njih 79%.

Jutros je počeo jednodnevni štrajk u školama kojeg organiziraju Školski sindikat Preporod, Nezavisni sindikat zaposlenih u srednjim školama Hrvatske (NSZSŠH) i Nezavisni sindikat znanosti i visokog obrazovanja.

Iznijeli su pet zahtjeva, tri vezana uz poboljšanje materijalnog statusa te dva povezana s nematerijalnim traženjima.

"Last minute zastrašivanje"

Najava vlade da neće platiti štrajk je "last minute zastrašivanje", rekao je. Kaže da se nikad nije dogodilo da jedan sindikat kaže da štrajk nije zakonit. "Trebali su šutjeti ako ga već ne žele podržati. To nije uloga sindikata", rekao je.

"Nama se odgovara da smo nezahvalni, da ne znamo prepoznati blagodati koje nam je vlada dala u posljednjih dana. To nam govore oni kojima su vlade porasle 70%, a nama je u ožujku plaća porasla 15%", rekao je. Kaže da su ranije državni tajnici imali dva puta veće plaće od nastavnika, sad je to više nego tri puta.

Kaže da su 18 godina prosvjetni radnici imali dodatak na plaću, a vlada sad odbija pristati na privremeni dodatak plaći dok se ne postigne dogovor.

Kaže da sindikate brine ocjenjivanje nastavnika, ne zato što se protive ocjenjivanju, nego zato što bi netko nepoznat trebao ocijeniti nastavnike na način da samo tri osobe u svakoj školi mogu imati maksimalnu ocjenu. To bi dovelo do podjela, rekao je.

Kaže da će vlada morati platiti štrajkaše ako se bude nadoknađivalo propuštenu nastavu.

Najavio je nove akcije ako vlada ne ispuni zahtjeve.

Pet zahtjeva

Sindikati imaju pet zahtjeva:

• povećanje osnovice od 10 posto umjesto sadašnjih 3+3%
• redefiniranje koeficijenata kroz Uredbu o koeficijentima
• privremeni dodatak dok se ne uredi sustav koeficijenata
• izuzimanje sustava znanosti i obrazovanja od ocjenjivanja definiranom po Zakonu o plaćama i Uredbi o ocjenjivanju
• odgoda uvođenja reforme strukovnog obrazovanja i sistematizacija pojedinih radnih mjesta kroz nove pravilnike.